Ну как, ну как моему ребёнку сделать нервный срыв? :-)) Инструкция

Родители, зачастую из лучших побуждений, завышают требования к своему ребёнку. “Писать без ошибок!”, “Что за почерк!!!”, "Перепиши ещё раз!", "Пока не сделаешь, из-за стола не выйдешь!" и т.д. В свою очередь ребёнок, получая заведомо невыполнимые для него требования – получает нервный срыв. А это - нервные тики, усиление заикания, перепады настроения, истерики, обидчивость, раздражительность, драчливость у мальчиков и непонятные боли в животе у девочек, бессонница, тревожность, страхи и так далее.

Академик Иван Петрович Павлов в 1904 году смоделировал эту ситуацию и провёл знаковый эксперимент на собаках. (Гений, ну что тут скажешь. Откуда же ему было знать, что через 110 лет родители с энтузиазмом будут повторять его эксперимент - на своих детях...).

Итак, И.П.Павлов показывал собаке эллипс и давал мясо, затем показывал круг и собака получала болезненный удар током. Эллипс – круг, эллипс – круг, эллипс – круг… Постепенно эллипс стал приближаться к форме круга. И в какой-то момент собаки перестали понимать, где эллипс (мясо), а где круг (наказание). И… в результате - тяжёлый нервный срыв!

Таким образом, родители, зачастую из самых-самых лучших побуждений, откровенно завышают требования к своему любимому ребёнку. В свою очередь, ребёнок, получая заведомо невыполнимые для него требования – получает нервный срыв. Или устраивает истерику...

ПОДУМАЙТЕ:

А может быть, пора обратиться к специалисту-психологу? (Вот только кому: ребёнку? маме?).
Или сохранить прежний уровень требований и с помощью стимулирующих препаратов, назначенных детским неврологом, добиться повышения эффективности своего ребёнка? (И какой же ценой? - Ой, да любой ценой!).
И всё же посоветуйтесь с учительницей, школьным психологом и попробуйте снизить ваш уровень требований до реального…

нервный срыв у ребёнка